ຂ້າພະເຈົ້າຫາກະມາແຕ່ຫໍສະໝຸດ, ຈັກໜ້ອຍ

ຂ້າພະເຈົ້າຫາກະມາແຕ່ຫໍສະໝຸດ, ຈັກໜ້ອຍຈະເຂົ້າໄປຂາຍເຄື່ອງ, ແຕ່ກ່ອນອື່ນໝົດຂໍເລົ່າເລື່ອງກ່ອນ, ມື້ນີ້ມີເລື່ອງຈະເລົ່າໃຫ້ຟັງອີກແລ້ວ
ເລື່ອງມີຢູ່ວ່າ(ຮາຮາ) ຕອນຍັງນ້ອຍພໍ່ມັກຮ້າຍບໍ່ໃຫ້ເລົ່າໜັງສື, ພໍ່ຫ້າມເດັດຂາດບໍ່ໃຫ້ເລົ່າໜັງສືຄືນົກແກ້ວ,ແຕ່ຕ້ອງຮຽນໃຫ້ເຂົ້າໃຈ, ແຕ່ຕອນຍັງນ້ອຍຂ້າພະເຈົ້າກະບໍ່ເຂົ້າໃຈດອກວ່າເຮັດແນວໃດຊິຮຽນໃຫ້ເຂົ້າໃຈໄດ້ນອກຈາກເລົ່າໃຫ້ມັນຈື່ແລ້ວໄປເສັງຮາຮາ, ຈຸດພິເສດກະອີກຢ່າງໜຶ່ງຕອນຍັງນ້ອຍແມ່ນເປັນຄົນຈື່ຫຍັງໄດ້ໄວທີ່ສຸດ, ບົດທ່ອງບົດໜຶ່ງອ່ານສອງຖ້ຽວກະຈື່ໄດ້ແລ້ວ,,,,,,ບາດນີ້ເຮົາກະເລີ້ມເຫັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຂົ້າມາເລື້ອຍໆຕອນທີ່ເຮົາເລີ້ມຢູ່ຫ້ອງຮຽນໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ຫຼາຍອັນຫຼາຍແນວໂພດບົດຮຽນຈື່ບໍ່ໄຫວ, ຈົນມາຮຽນຢູ່ຈີນ, ສາຂາການຢາ, ແຮ່ງວ່າແນວຕ້ອງໄດ້ຈື່ຫຼາຍຈັກວ່າຢາຫຍັງຕໍ່ຢາຫຍັງ,ປົວພະຍາດຫຍັງ, ຜົນຂ້າງຄຽງແມ່ນຫຍັງສັບສົນວຸ້ນວາຍ, ຕາຍຄັກເລົ່າຈັ່ງໃດມັນຈຶ່ງຊິຈື່,,,,,,,,ໂຊກດີອາຈານສອນວິທີສອນຂອງເພິ່ນກະຄ້າຍຄືພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ການຢາມັນຕ້ອງຕິດພັນກັບຫຼາຍວິຊາ: ເຮົາຕ້ອງຮຽນໃຫ້ເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂະບວນການຂອງລະບົບຕ່າງໆໃນຮ່າງກາຍ, ການເກີດຂອງພະຍາດ, ການກຳເນີດຂອງຢາປົວແຕ່ລະຊະນິດ,ກົນໄກການເຮັດວຽກຂອງມັນກະຕິດພັນກັບກົນໄກການເກີດຂອງພະຍາດ, ອາການຂ້າງຄຽງຂອງມັນກະຕິດພັນກັບຂະບວນການຂອງລະບົບການເຄື່ອນໄຫວຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ, ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈໃຫ້ເລິກເຊິ່ງໂຕນັ້ນ,ພຽງເທົ່ານັ້ນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງໄປເລົ່າຫຍັງໃຫ້ຫຍຸ້ງຍາກ,ຫຼັບຕາກະເວົ້າໄດ້ຮາຮາ(ໂມ້)
ບັງເອີນໄປອ່ານເຈີລະບົບການສິດສອນຂອງເຢຍລະມັນມາວ່າການສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕຳ່ກວ່າຫ້າປີໄປຈື່ນັ້ນຈື່ນີ້, ພາສາອັງກິດ, ຫຼືສິ່ງອື່ນໆຫຼາຍນັ້ນແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເພາະວ່າມັນຈະເຮັດໃຫ້ສະໝອງສ່ວນຈິນຕະນາການຂອງເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກໄດ້ບໍ່ເຕັມສ່ວນ, ເດັກນ້ອຍຕຳ່ກວ່າຫ້າປີສ່ວນຫຼາຍຕ້ອງສອນໃຫ້ຮຽນຮູ້ມາລະຍາດພື້ນຖານການເວົ້າຈາກັບຜູ້ໃຫຍ່, ຮູ້ຈັກຂໍໂທດເມື່ອເຮັດຜິດ, ຮູ້ຈັກຂອບໃຈເມື່ອໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ, ແລະສອນສິ່ງທີ່ນຳໄປສູ່ການສ້າງຈິນຕະນາການອື່ນໆ, (ເຮົາກະຕ້ອງເຊື່ອເພາະວ່າ ເພາະວ່າແນວຄິດປະດິດຄິດຄົ້ນສິ່ງໃໝ່ໆກໍ່ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ເຢຍລະມັນເປັນຕົ້ນກຳເນີດ)
ເວົ້າໄປເວົ້າມາກະງົງໂຕເວົ້າມາຂ້າງເທິງກັບໂຕສະຫຼຸບຄືບໍ່ເຂົ້!ກັນປານໃດເນາະ.

Kết quả (Việt) 1:

Tôi tìm từ thư viện, ít đi mua sắm, nhưng lần đầu tiên của tất cả các câu chuyện trước, hôm nay sẽ nói với nhau
câu chuyện là (ha ha) cha mẹ trẻ thường tấn công chúng ta không đặt, tôi nghiêm cấm nói chuyện sách vẹt, nhưng phải học để hiểu, nhưng tôi vẫn không hiểu được những bông hoa do'll tìm hiểu một chút bên cạnh nó nhớ sẽ mất Haha, một tuổi thơ đặc biệt là nhớ những gì nhanh nhất, hướng dẫn là một đọc hai chuyến đi để nhớ ,,,,,, Bây giờ chúng ta bắt đầu thấy những khó khăn sắp tới khi chúng ta bắt đầu các lớp học lớn hơn nhiều để viết bài học nhớ không di chuyển cho đến khi họ tìm hiểu các chi nhánh Trung Quốc của y học, mặc dù không cần phải nhớ nhiều hơn, loại thuốc mà là một loại thuốc, trị bệnh, tác dụng phụ là chấn động, cái chết nói rõ những gì nó sẽ nhớ ,,,,,,, ,ໂຊກດີອາຈານສອນວິທີສອນຂອງເພິ່ນກະຄ້າຍຄືພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ການຢາມັນຕ້ອງຕິດພັນກັບຫຼາຍວິຊາ: ເຮົາຕ້ອງຮຽນໃຫ້ເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂະບວນການຂອງລະບົບຕ່າງໆໃນຮ່າງກາຍ, ການເກີດຂອງພະຍາດ, ການກຳເນີດຂອງຢາປົວແຕ່ລະຊະນິດ,ກົນໄກການເຮັດວຽກຂອງມັນກະຕິດພັນກັບກົນໄກການເກີດຂອງພະຍາດ, ອາການຂ້າງຄຽງຂອງມັນກະຕິດພັນກັບຂະບວນການຂອງລະບົບການເຄື່ອນໄຫວຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ, ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈໃຫ້ເລິກເຊິ່ງໂຕນັ້ນ,ພຽງເທົ່ານັ້ນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງໄປເລົ່າຫຍັງໃຫ້ຫຍຸ້ງຍາກ,ຫຼັບຕາກະເວົ້າໄດ້ຮາຮາ(ໂມ້)
ບັງເອີນໄປອ່ານເຈີລະບົບການສິດສອນຂອງເຢຍລະມັນມາວ່າການສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕຳ່ກວ່າຫ້າປີໄປຈື່ນັ້ນຈື່ນີ້, ພາສາອັງກິດ, ຫຼືສິ່ງອື່ນໆຫຼາຍນັ້ນແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເພາະວ່າມັນຈະເຮັດໃຫ້ສະໝອງສ່ວນຈິນຕະນາການຂອງເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກໄດ້ບໍ່ເຕັມສ່ວນ, ເດັກນ້ອຍຕຳ່ກວ່າຫ້າປີສ່ວນຫຼາຍຕ້ອງສອນໃຫ້ຮຽນຮູ້ມາລະຍາດພື້ນຖານການເວົ້າຈາກັບຜູ້ໃຫຍ່, ຮູ້ຈັກຂໍໂທດເມື່ອເຮັດຜິດ, ຮູ້ຈັກຂອບໃຈເມື່ອໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ, ແລະສອນສິ່ງທີ່ນຳໄປສູ່ການສ້າງຈິນຕະນາການອື່ນໆ, (ເຮົາກະຕ້ອງເຊື່ອເພາະວ່າ ເພາະວ່າແນວຄິດປະດິດຄິດຄົ້ນສິ່ງໃໝ່ໆກໍ່ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ເຢຍລະມັນເປັນຕົ້ນກຳເນີດ)
ເວົ້າໄປເວົ້າມາກະງົງໂຕເວົ້າມາຂ້າງເທິງກັບໂຕສະຫຼຸບຄືບໍ່ເຂົ້!ກັນປານໃດເນາະ.